Refleksi Kuliah Kedua

Assalammualaikum dan selamat sejahtera. 

Dalam entri kali ini, saya akan berkongsi dengan para pembaca mengenai kuliah kedua HMT411 (Teori dan Kaedah Penyelidikan Linguistik) yang berlangsung pada hari Rabu lalu, iaitu 19 September 2018. Seperti biasa, kuliah tersebut berlangsung selama tiga jam, iaitu dari pukul 12 tengah hari hingga 3 petang. Kuliah dimulakan dengan sebuah kuiz atas talian yang disediakan oleh Dr Norsofiah dengan menggunakan aplikasi Quizlet. Soalan yang diajukan kepada saya dan rakan-rakan ialah, "Mengapa penyelidikan dijalankan?". Rata-rata pelajar menjawab bahawa penyelidikan perlu dijalankan untuk mengenalpasti masalah, mencari kebenaran, dan mencari bukti. 

Selepas kuiz tersebut, Dr Norsofiah memberikan pula kuliah tentang "Penyelidikan”". Sebagaimana yang kita tahu, penyelidikan terbahagi kepada dua jenis, iaitu penyelidikan kualitatif dan penyelidikan kuantitatif. Menurut Dr Norsofiah, kedua-dua bentuk penyelidikan tersebut saling berkait antara satu sama lain. Dalam erti kata lain, penyelidikan kuantitatif tidak dapat wujud sendiri tanpa penyelidikan kualitatif, dan begitu juga sebaliknya. Dr Norsofiah juga menjelaskan bahawa penyelidikan boleh dilakukan dengan menggunakan soalan seperti, "why?, who?, where?, what?, dan when?". Selain itu, Dr Norsofiah juga memaparkan sebuah video yang bertajuk, "Vaxxed: From Cover-Up to Catasthrophe". Video tersebut merupakan sebuah trailer filem yang mengisahkan tentang kesan vaksin kepada kanak-kanak.

Aktiviti seterusnya ialah pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki untuk menganalisis sebuah artikel yang bertajuk, "Lakuan Ilokusi Guru dalam Pengajaran Bahasa Melayu". Dalam hal ini, pelajar perlu mengenalpasti beberapa elemen seperti penyataan masalah, objektif kajian, kaedah kajian, rumusan sorotan kajian, dapatan kajian, dan kesimpulan. Kemudian, setiap kumpulan perlu membentangkan jawapan masing-masing di dalam kelas. Aktiviti sebegini bertujuan untuk mendedahkan pelajar kepada cara untuk menghasilkan artikel yang berkualiti.

Walaupun durasi kuliah tersebut adalah tiga jam, tetapi saya berasa waktu seakan-akan berlalu dengan cepat sekali. Saya berharap agar saya dapat menggunakan ilmu yang saya telah pelajari dalam kuliah tersebut untuk menjalankan penyelidikan saya sendiri pada masa akan datang.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Infografik Cerpen "Citra Mukhlisah" Oleh Nisah Haron

Image
Assalammualaikum dan selamat sejahtera. Untuk entri kali ini, saya akan memaparkan pula sebuah infografik yang telah saya sediakan untuk sebuah cerpen yang ditulis oleh Puan Nisah Haron, iaitu "Citra Mukhlisah". Cerpen tersebut boleh didapati di dalam Dewan Sastera keluaran Ogos 2006. Infografik di bawah menunjukkan antara elemen yang terkandung dalam cerpen tersebut, iaitu watak, latar, konflik, teknik, dan amanat atau pengajaran.
Read more

Refleksi Kuliah Minggu Ke-12

Image
Assalammualaikum dan selamat sejahtera. Pada hari Rabu lalu, sebuah seminar telah dijalankan di Dewan Persidangan Ilmu Kemanusiaan, Universiti Sains Malaysia. Seminar tersebut adalah dengan tema Shahnon Ahmad dalam Kenangan. Terdapat beberapa pembentangan yang dijalankan dalam seminar tersebut, misalnya Refleksi Agama dalam Novel Detik-detik Diri di Daerah Daif, Revolusi yang Ditangguhkan: Uzlah dalam Pemikiran Kemuhasabahan dan Kesufisme. Kedua-dua pembentangan ini mempunyai daya tarikannya yang sendiri, terutama sekali pembentangan yang kedua, iaitu Revolusi yang Ditangguhkan: Uzlah dalam Pemikiran Kemuhasabahan dan Kesufisme. Menurut pembentang, iaitu Dr. Roslan bin Chin, uzlah bermaksud mengasingkan diri. Di dalam buku Revolusi yang Ditangguhkan, karya Shahnon Ahmad tersebut, salah satu faktor yang mendorong Shahnon Ahmad untuk beruzlah ialah selepas beliau terlibat dalam bidang politik. Ini kerana apabila beliau menceburkan diri di dalam bidang politik, beliau tidak begit...
Read more

Refleksi Kuliah dan Tutorial Minggu Kelima

Assalammualaikum dan selamat sejahtera. Minggu ini merupakan minggu kelima kuliah HMT 411 (Teori dan Kaedah Penyelidikan Linguistik) berlangsung. Kuliah HMT411 pada hari Rabu lalu (10 Oktober 2018) dikendalikan oleh Dr Norsofiah dan Dr Radiah. Dalam kuliah tersebut, saya dan rakan-rakan sekelas dikehendaki untuk membentangkan proposal kajian kami. Antara perkara yang perlu ada dalam proposal tersebut ialah penyataan masalah, objektif kajian, persoalan kajian, sorotan literatur, metodologi kajian, dan teori.  Majoriti kumpulan memilih untuk menggunakan kaedah soal selidik dalam kajian mereka. Walaubagaimanapun, menurut Dr Norsofiah dan Dr Radiah, kaedah tersebut sudah biasa digunakan dan agak kurang sesuai untuk digunakan dalam kajian kami. Oleh itu, Dr Norsofiah dan Dr Radiah menasihatkan kami untuk menggunakan kaedah rakaman. Selain itu, Dr Norsofiah dan Dr Radiah juga menegaskan bahawa pelajar dikehendaki untuk menyatakan nama pengasas teori yang dipilih, dan tahun teo...
Read more